Profesorii care au participat la examenul de titularizare nu au făcut excepţie de la regulala "perlelor" dulcelui grai românesc. Lucrările cadrelor didactice au fost pline de surprize şi în ceea ce priveşte gramatica limbii române. Exprimarea şi ortografia nu au fost la nivelul exigenţelor pe care le impune profesia. Evaluatorii au fost uimiţi de "perlele" descoperite la candidaţii care vor să devină profesori de limba şi literatura română.

Incredibilul a devenit credibil, când la redactarea unui eseu despre romantismul creaţiei eminesciene, unul dintre subiectele propuse pentru examen, viitorii dascăli s-au întrecut în "creaţii".

Anunțuri
Anunțuri

Inspirat de poezia marelui poet, un candidat încearcă să exprime, cu propriile simţiri, mesajul poeziei "Fiind băiet păduri cutreieram". Mai mult, în opinia sa, Mihai Eminescu era un copil indisciplinat. "Poetul era foarte atras de natură, încă din copilărie obişnuia să plece de acasă fără să-şi anunţe părinţii", menţionează publicaţia online sursazilei.

Ceilalţi participanţi nu s-au lăsat mai prejos şi au continuat fiecare după inspiraţia personală: "Mihai Eminescu este cel care a împărţit literatura română în două părţi, înainte de Eminescu şi după el"; "La geneza poeziei "Luceafărul" a stat la bază basmul "Fata din grădina de aur"; "Hiperyon merge la Demiurg pentru a lua sau a-şi pierde nemurirea, dar este refuzat"; "În Sara pe deal", oamenii au o viaţă liniştită, oierii se duc cu oile, cu turmele pe câmpie, cu oile la păscut şi îşi petrec acolo toată vara, iar femeile rămân acasă"; "Tema poeziei "Ce te legeni" este iubirea faţă de codru.

Anunțuri

Aici poetul iubeşte natura, codrul în special primăvara şi vara, când codrul înfloreşte, rândunele sunt în codru iar poetul este liniştit în acest codru, iar codrul răsună de cântecele păsărilor care exista în acest codru", citează sursa precizată anterior.

Probabil fiecare cititor al acestor "perle" se întreabă ce va învăţa un copil de la un astfel de cadru didactic? Care va fi viitorul său, într-o societate unde şcoala nu poate să ofere nici elementele esenţiale de educaţie: a citi, a scrie şi a socoti. Potrivit unei statistici realizate de organizaţii neguvernamentale, un procent de 6% din populaţia României nu ştie carte, iar 100.000 de copii nu ajung nici măcar o zi la şcoală. #Scoala