Copiii au curajul si curiozitatea de a incerca tot felul de activitati doar pentru a descoperi. Curiozitatea lor este atat de mare incat nu isi pun bariere precum adultii - pot sau nu pot. Inca de mici cerceteaza fiecare colt al incaperilor si creaza un joc din tot ceea ce le iese in cale. Cu cat sunt lasati mai liberi sa infrunte singuri situatiile, cu atat este mai bine pentru dezoltarea lor. In felul acesta, devin mai responsabili, mai descurcareti si mai implicati. Copilul trebuie sa-si poarte singur de grija si sa respecte colectivul din care face parte.

Inca de la gradinita copiii participa la activitati diversificate si optionale precum: dans, pictura, teatru, limbi straine etc.

Anunțuri
Anunțuri

Toate aceste activitati reprezinta pentru copii sansa de a se descoperi ei insisi. Copiii trebuie sa descopere din timp care este vocatia lor pentru ca atunci cand cresc sa stie care este sensul lui si pentru ce trebuie sa lupte. Este adevarat, copilul nu trebuie sa fie obligat de catre parinti sa participe la aceste activitati optionale pentru ca se poate transforma intr-o frustrare si exista riscul sa nu mai vrea niciodata sa faca acea activitate. Este necesar sa i se explice despre ce este vorba si sa fie convins sa participe la o sedinta demonstrativa, pentru a putea alege singur ulterior daca ii place sau nu.

Avand in vedere ca aceste activitati se desfasoara in incinta institutiei de invatamant, parintii sunt scutiti de pierderea banilor si a timpului pe drumuri. Iar copiii vor fi mult mai relaxati sa lucreze si sa se descopere in intimitatea locului cu care este obisnuit de mic, plus ca este intr-o siguranta mai mare, avand in vedere ca nu este necesar sa se deplaseze in alte locuri.

Anunțuri

Activitatile artistice si practice sau optionalele in gradinite si scoli sunt extrem de benefice copiilor pentru dezvolatrea lor. Un copil nu va stii ce ii place sa faca daca nu va incerca acea activitate. Asa ca parintii e bine sa-i sustina si sa-i inscrie la diverse activitati. In felul acesta va afla care este ramura cu care copilul rezoneaza.